“批量创造天才？”

“不是批量创造天才，是找一条创造天才的路，一条所有的孩子都可以走，都可以成为天才的路！”周主任更正道。

“啊！”周宁人张了张嘴，批量创造天才已经性于妄想，这让所有的孩子都成为天才……这白日梦做的是不是太大了？

他张嘴想反对，但是又想到，具他所知，周老是一个务实的人啊，怎么现在做了这么大一个白日梦？

“我知道，大家觉得这件事不可思议，不可能有一条创造天才的路！”周主任接着说：“天才是什么？是要有天份，有先天条件的人，才能成为天才，而有天份的人属于极少数，所以，我们理所当然的觉得只有少数人才能成为天才，只有极少数人才是天才！”

“但是，天才真的是由先天的天份决定的吗？天才必须有天分，这话是天才们自己的说的，因为他们是天才，所以对于天才最有发言权，所以他们说天才必须有天分，我们便也认定天才便必须有天分……”

“但是，天分是怎么形成的呢？为什么有的人会有天分，有的人没有天分呢？没有人能解释这个问题！但是，天才们说他们有天分，我们不是天才，只好相信天才们说的话，相信天才是因为有天分，至于为什么有天分，因为无法回答，我们也就不再去问了……”

“但是，现在，我想说说，天才跟普通人一样，没有什么先天的天分！所有的人出生那一刻，都是一模一样的，都是在同一条线上的！这里说的不是肉体，说的是智慧或者说精神！没有人能够从娘胎里带出跟别人不一样的天分来！”

“天才们说自己有天分……我不是天才，但是我想，我猜测是这样的一种心理，人都有一种自高身价的脾气，总会希望自己有一种别人无法达到，或者不能具有的特质，甚至希望自己从物种上都比别人高级，希望自己对比别人，具有一种优越感……所以，天才才会说自己普通人不具备的天分，一种普通人后天努力也无法达到的天分，这样，让自己从本质上与普通人分开，从本质上得到一种高人一等的优越感！”

“这不能说是天才们的道德缺陷，而是人性上的劣根，所有人都具备的一种劣根……所以，天才们总说自己具有一种别人不具备的天分，其实是天才们为了有一种自己从本质上高人一等的优越感，然后，希望自己具备一种别人不具备的天分，虽然是他们的一种希望，但因为他们是天才，所以他们把这种希望当成事实告诉我们，我们也就相信了，也就觉得只有有天分的人才能成为天才，天才跟我们从本质上有高我们一等的区别！”

“我以前也相信天才们的这种说话，也相信天才是因为有先天的天分……但是，这两年来，越来越怀疑了……到了现在，我已经不相信天才是因为有先天的天分了，我更相信所有人出生的那一刻是在一条线上，没有人能多娘胎里带出天分来……或者说，我们现在的认为的天分，是人来到这个世界上，从这个世界上汲取的，是从他周围的环境中吸取的！”

“这个想法不是没有证据的猜想，县大河涧乡中心学校五年级的那二十一名学生就是活生生的证明！如果天才真的是由先天的天分决定的，为什么有天分的学生都聚集到那一个班里，为什么那一个班所有的学生都有天分？天才如果是由别于普通人的一个更高等的物种，那么为什么会成堆的，聚集性的出现在一个班级里？这显然不能用天分来解释，或者说，与其说他们具有先天的天分，不如说他们在一起学习的那个环境，给予了他们天分更合适！所以，我相信，所谓的天分，其实是孩子们出生之后，来到这个世界之后，他所处的环境给予他们的！”

“即然天分是这个世界给予孩子们的，即然是他们所处的环境给予他们的，所以……我就想，为什么我们不能造一个能够给予孩
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