摆放在地面上，从僵硬呆滞的各种泥土形象，幻想着各种奇幻的故事发生。在一个人摆弄泥偶中，慢慢打发寂寞的时光。

可是摆弄着，摆弄着，幼小的林觉就忽然流出了泪水，一种深埋在内心的孤独与寂寞，很难描述出来，只有当事者才可以感受到那种滋味。

白美溪今天来这么早，也是鬼使神差。昨天听完白德川对灵术世界的基本介绍和白老师对于地理位置的描述的话，一夜兴奋，难以入眠，索性早早来学堂。

她还在细细回味昨天的事情，同时也不忘向其他孩童一般，幻想起来：自己若是有灵根天赋，那么，自己就会成为灵术师。就会拥有强大的力量，可以向当初捉弄自己的人报仇，那个汇集村子里所有光芒与荣耀的人——白德雅。

“白美溪，你来的这么早呀。”

林觉虽然知道大家刻意疏离自己，但还是希望有一点改变，想白美溪打着招呼。

白美溪虽然和村子里其他孩童一般，疏离林觉，但是内心还是对林觉有些同情，这种被大家远离的感觉真是很难受，一如自己当初得罪白德雅一般，白德雅让班级同学远离自己，忽然有种同病相怜的感受。

但白美溪又转念一想，如今林觉和白德雅两个人走的那么近，如同一对令人羡慕的青梅竹马。眼中就闪现愤怒之色，对林觉的同情瞬间消失不见，转而是一种厌恶，冷冷答道：“林觉，你也来的挺早的。”

两人寒暄几句，发现并无什么话题可说，气氛一时也冷场了，显得十分不协调。

林觉虽然不聪慧，但是也从白美溪语气中感受到对方和村子里其他孩童一样，言语中冷淡的态度，刻意远离自己。他也不自找没趣，林觉把课本从书袋掏出来。课本用牛皮纸精心包裹，上面写着《永川学堂》

学堂教育课本是由永川郡城管理府命人统一编制、撰写和印刷。永川郡所管理的下属所有县城、小镇和村寨，学堂教育都采用这种课本。《永川学堂教育》共有四册，分别是教人读书识字、遣词造句、故事道理。

林觉正在学习第三册，上面有许多的故事，分为明德篇、知礼篇、立志篇和异闻篇。其中林觉最感兴趣的就是异闻篇，上面记录着许多有趣的故事，比如今天要学习的这个《一鸣惊人》故事。

白林有大鸟，止梧桐，三年不蜚又不呜，以朝日白露为食，以苍茫天地为家，众甚异，慕名往观之，后熟视无睹，深感无趣。知此鸟乃不蜚不呜，日久，无人在观。

忽一日，天雷鸣电轰，风雨大作。诸鸟归巢，行人归家。不蜚不呜的鸟，突发一鸣，声传百里，其声如洪钟暮鼓，醍醐灌顶。挥翅动泥，反反复复，速度渐快，鸟一跃而起，漫入云端，不见踪迹。

故事大意上如下：

主要讲述在一个叫做白林的地方，有一个古怪的大鸟栖息于岛上梧桐树上。大鸟三年不鸣，三年不飞。一直落在树木枝头，一动不动。大鸟每天以早上露水为食物，以宽阔天地作为家。觉得这只鸟有点古怪，纷纷前来观看，后来渐渐习惯，最后认为这个鸟不会叫，不会飞，随着时间推移，也无人关注。

直到有一天，天空中电闪雷鸣，狂风暴雨大作。诸鸟都回巢避雨了，行人都回家了。一直不飞不鸣的那只鸟。突然一声惊天鸣叫，声传百里，犹如洪钟暮鼓，令人醍醐灌顶。然后翅膀轻微挥动，逐渐挥动速度加快，身上的泥都抖落下来，振翅一飞，一飞冲天。

看完这个故事，林觉认为是神话，没有什么鸟可以做到这样。不过却十分喜欢这个鸟，能够忍受三年的寂寞，三年的痛苦。最后一鸣惊人，一飞冲天。

不知何时，学堂门口已经聚集了许多同学，还有一会儿就要上课了，大家都来的差不多了。

白老师也来到学堂门口，打开教室
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